US Department of Education FY2026 Review: Over $3.4B in Grants Routed Through Interagency Agreements, Apprenticeships Prioritized
El examen del año fiscal 2026 del Departamento de Educación de los Estados Unidos, publicado el 5 de octubre, informa que los acuerdos interinstitucionales trasladaron más de 3.400 millones de dólares en fórmulas y becas competitivas a través de agencias asociadas. La Oficina de Empleo, Educación Técnica y Adulta realizó más de 7.850 pagos por valor de 2.000 millones de dólares a través del Departamento de Trabajo para la educación profesional y técnica, la alfabetización de adultos y la preparación de la fuerza de trabajo.
La Oficina de Educación Primaria y Secundaria desplazó casi 500 millones de dólares a través de Trabajo y Salud y Servicios Humanos, incluidos 38 millones de dólares para la exploración de trayectorias profesionales, 78 millones de dólares para entidades estatales del Programa de Escuelas de Cartas y 19,8 millones de dólares para actividades nacionales de Historia y Cívicas Americanas. The Office of Postsecondary Education awarded about 1,000 new grants totaling nearly $1 billion, prioritizing Registered Apprenticeships, responsible Super Intelligence (SI) and short-term employment-focused programs for the first time. The Office of Special Education and Rehabilitative Services sent a record $144 million in IDEA funding to states.
"Esto es realmente una prueba del concepto de que nuestras asociaciones interinstitucionales están entregando para el pueblo estadounidense", dijo la secretaria de Educación Linda McMahon. Casi el 80% de los nuevos subsidios elementales y secundarios se destinaron directamente a los organismos estatales de educación o a proyectos financiados por el Estado, y las solicitudes al programa de atención infantil de la CCAMPIS para padres estudiantes aumentaron a casi 300 de 161 en la última competencia.
Fuente: GSM · EE. UU. (edición en inglés · edición original en chino)
Foto: 美国教育部总部林登·约翰逊大楼入口。Photo: G. Edward Johnson, CC BY 4.0, via Wikimedia Commons
