UC Première année Introduction des taux d'échecs mathématiques près du double en cinq ans: UCLA atteint 10,7% à mesure que le débat SAT/ACT revient
Les données publiées par le Comité des affaires académiques et étudiantes de l'University of California Board of Regents montrent que la part des étudiants de première année de l'UC qui ont reçu un D ou un F, se sont retirés ou n'ont pas réussi les cours d'initiation aux mathématiques a presque doublé en cinq ans. Selon le journal étudiant de l'UCLA, le Daily Bruin, signalant le 22 octobre le chiffre à l'UCLA pour les classes de calcul, de précalcul et de mathématiques préparatoires de niveau inférieur est passé de 6,2 % en 2020-2021 à 10,7% en 2025-2026; dans l'ensemble du système UC, il est passé de 13 % à 18 % au cours de la même période. Les notes des autres cours de première année, y compris les cours STEM, sont restées stables pendant cette période.
Les cours d'initiation aux mathématiques représentent une faible proportion des inscriptions : 4,3 % des inscriptions à l'UCLA en première année aux cours de division inférieure en 2025-2026 et environ 5 % dans l'ensemble du système. D'autres mesures des étudiants entrants ont continué à augmenter: 66% des étudiants inscrits en 2025 avaient un GPA de l'école secondaire de 4,00 ou plus, en hausse par rapport à 52% en 2015, et la première année de rétention a atteint un record de 93% en 2025. « Par des mesures conventionnelles, les nouveaux étudiants demeurent forts sur le plan académique », a déclaré le comité dans son rapport. "Ces indicateurs masquent les défis en mathématiques d'introduction."
Les données arrivent à mesure que le Sénat universitaire de l'UC pèse sur la recommandation que les régents rétablissent les exigences de tests normalisés pour les admissions au premier cycle; sa recommandation finale est attendue d'ici juin 2027. L'Université de Californie n'a pas utilisé les scores SAT ou ACT dans les admissions depuis 2020. En mai, plus de 2300 professeurs de STEM ont signé une lettre demandant à l'université de reconsidérer sa politique sans test, disant que les étudiants n'étaient pas prêts en mathématiques; en juin, la faculté des sciences humaines a signé une lettre séparée demandant à l'UC d'envisager de rétablir les composantes de raisonnement verbal des tests normalisés.
Source : GSM · États-Unis (édition en anglais · édition originale en chinois)
Photo: 加州大学洛杉矶分校（UCLA）Royce Hall。照片：Beyond My Ken，CC BY-SA 4.0，经 Wikimedia Commons。 / Royce Hall at the University of California, Los Angeles (UCLA). Photo: Beyond My Ken, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons.
