Կալիֆոռնիան հրապարակել է 2025-26 թվականների պետական թեստերի արդյունքները. 49.3%-ը անգլերենից լավ է տիրապետում, 38.4%-ը՝ մաթեմատիկայից, փոքր առաջընթացը դեռևս համավարակից առաջ եղած մակարդակից ցածր է
Կալիֆոռնիայի կրթության դեպարտամենտը հոկտեմբերի 15-ին, հինգշաբթի օրը, հրապարակել է 2025-26 ուսումնական տարվա նահանգային ստանդարտացված թեստերի արդյունքները: Թեստերը հանձնել են 2026 թվականի գարնանը 3-8-րդ դասարանների և 11-րդ դասարանների աշակերտները անգլերեն լեզվի և գրականության (ELA) և մաթեմատիկայի առարկաներից՝ Կալիֆոռնիայի աշակերտների առաջադիմության և առաջընթացի գնահատման (CAASPP) համակարգի ավելի խելացի հավասարակշռված գնահատականների շրջանակներում:
Ամբողջ նահանգում աշակերտների 49.3%-ը բավարարել կամ գերազանցել է անգլերենի պետական չափանիշը, ինչը մոտ կես տոկոսային կետով ավելի է նախորդ տարվա համեմատ, մինչդեռ մաթեմատիկայից այդ ցուցանիշը կազմել է 38.4%, ինչը մոտ 1.2 տոկոսային կետով ավելի է։ Գիտությունից աշակերտների 36%-ը հասել է անգլերենի իմացության բարձր մակարդակի, ինչը 3.3 տոկոսային կետով ավելի է, ինչը երեք առարկաներից ամենամեծ աճն է։ Միավորները կրկին փոքր-ինչ բարձրացել են, բայց մնում են համավարակից առաջ եղած մակարդակից ցածր. 2018-19 թվականներին Կալիֆոռնիայի աշակերտների 51.7%-ը բավարարել է անգլերենի իմացության չափանիշը, իսկ 39.7%-ը՝ մաթեմատիկայից։
Աշակերտական խմբերի միջև եղած բացերը շարունակվում են։ Անգլերենից անգլերենի իմացության մակարդակը սևամորթ աշակերտների համար կազմել է 33.7% (աճ՝ 0.9 միավորով), լատինոամերիկյան աշակերտների համար՝ 39.6% (աճ՝ 0.8 միավորով), ասիացի աշակերտների համար՝ 73.5% և սպիտակամորթ աշակերտների համար՝ 61.7%։ Մաթեմատիկայից սևամորթ աշակերտների համար լեզվի իմացության մակարդակը կազմել է 21.5% (աճ՝ 1.5 միավորով, ինչը չորս խմբերի մեջ ամենամեծ աճն է), լատինոամերիկյան աշակերտների համար՝ մոտ 27%, ասիացի աշակերտների համար՝ 70.5% և սպիտակամորթ աշակերտների համար՝ 51.4%։ EdSource-ը հայտնել է, որ սևամորթ աշակերտները միակ խումբն էին, որը գերազանցեց համավարակից առաջ գրանցված գիտելիքները և՛ անգլերենից, և՛ մաթեմատիկայից։ Երրորդ դասարանի անգլերենի իմացության մակարդակը էապես անփոփոխ էր՝ 44.2%-ից տեղափոխվելով 44.1%։
Կրթության պետական խորհրդի նախագահ Լինդա Դարլինգ-Համոնդը հայտարարության մեջ նշել է, որ արդյունքները ցույց են տալիս շարունակական առաջընթաց, բայց նաև դեռ անելիքներ կան, և որ նահանգը պետք է ապահովի, որ առաջընթացը հասնի յուրաքանչյուր աշակերտի և համայնքի: Առաջին անգամ նախարարությունը հրապարակել է միավորները Կալիֆոռնիայի դպրոցական վահանակի հետ միասին, որը պետական հաշվետվողականության համակարգ է, որը նաև հետևում է ավարտական, քոլեջի և կարիերայի պատրաստվածությանը, կասեցումներին և քրոնիկ բացակայություններին: Աղբյուր՝ Կալիֆոռնիայի կրթության նախարարության կողմից 2025-26 թվականների թեստերի արդյունքների հրապարակումը, 2026 թվականի հոկտեմբերի 15-ը. թվերը խաչաձև ստուգվել են EdSource-ի CAASPP տվյալների բազայում:
Աղբյուր. GSM · Միացյալ Նահանգներ (Անգլերեն հրատարակություն · Չինարեն բնօրինակ հրատարակություն)
Լուսանկար: 加州比格斯小学入口（巴特县）。Photo: Frank Schulenburg, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons（资料图）。Entrance of Biggs Elementary School in Butte County, California. Photo: Frank Schulenburg, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons (file photo).
