ເຂດໂຮງຮຽນສີ່ແຫ່ງໃນລັດຄາລິຟໍເນຍເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມໂຮງຮຽນທົ່ວລັດໂດຍໃຫ້ຢ່າງໜ້ອຍ 40% ຂອງຄ່າຈ້າງສອນແກ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງນັກຮຽນ
ເຂດໂຮງຮຽນສີ່ແຫ່ງໃນລັດຄາລິຟໍເນຍກຳລັງເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມໂຮງຮຽນໃໝ່ທົ່ວລັດທີ່ເຊື່ອມໂຍງການຈ່າຍເງິນສຳລັບການສອນພິເສດໂດຍກົງກັບຜົນໄດ້ຮັບຂອງນັກຮຽນ. ສູນສຳລັບການເຮັດສັນຍາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບ, ຮ່ວມມືກັບພະແນກການຮຽນຮູ້ທີ່ຂະຫຍາຍອອກຂອງກະຊວງສຶກສາທິການລັດຄາລິຟໍເນຍ, ໄດ້ປະກາດໃນວັນທີ 22 ຕຸລາວ່າເຂດໂຮງຮຽນລວມ Elk Grove, Inglewood, Visalia ແລະ San Jacinto ຈະອອກແບບ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດສັນຍາທີ່ອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບສຳລັບການສອນພິເສດໃນປະລິມານສູງ: ແທນທີ່ຈະຈ່າຍເງິນພຽງແຕ່ສຳລັບການໃຫ້ບໍລິການເທົ່ານັ້ນ, ເຂດຕ່າງໆຈະເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໜ້ອຍ 40% ຂອງຄ່າຕອບແທນຂອງຜູ້ໃຫ້ບໍລິການກັບວ່າຜົນໄດ້ຮັບຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ນັ້ນບັນລຸໄດ້ຫຼືບໍ່.
ເມືອງທັງສີ່ແຫ່ງນີ້ກວມເອົາພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງລັດ California ຄື: Elk Grove ໃນເຂດ Sacramento, Inglewood ໃນເຂດ Los Angeles, Visalia ໃນເຂດ Tulare ແລະ San Jacinto ໃນເຂດ Riverside. ໂດຍການເປີດຕົວໃນເດືອນນີ້, ແຕ່ລະເມືອງຈະປະກອບເປັນທີມງານຜູ້ນຳທີ່ມີຈຳນວນສາມຫາຫ້າຄົນ ແລະ ດຳເນີນໂຄງການສອນພິເສດທີ່ໃຫ້ບໍລິການນັກຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 400 ຄົນ. ເມືອງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຈະໄດ້ຮັບການຝຶກສອນຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ເຄື່ອງມືການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນການປະເມີນຜົນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມໃນກອງປະຊຸມ, ການໄປຢ້ຽມຢາມສະຖານທີ່ ແລະ ວົງຈອນການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.
ຮູບແບບດັ່ງກ່າວສ້າງຂຶ້ນບົນພື້ນຖານວຽກງານທີ່ກຳລັງດຳເນີນຢູ່ໃນລັດຄາລິຟໍເນຍ. ສູນ Santa Ana Unified ໄດ້ຮ່ວມມືກັບສູນໃນປີ 2023 ເພື່ອອອກແບບການສະໜັບສະໜູນດ້ານການຮູ້ໜັງສືຄືນໃໝ່ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສ່ຽງຫຼາຍທີ່ສຸດ, ໂດຍຜູກມັດ 55% ຂອງການຈ່າຍເງິນໃຫ້ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການກັບຜົນໄດ້ຮັບຂອງນັກຮຽນ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນຈາກໂຄງການທົດລອງທີ່ມີນັກຮຽນ 42 ຄົນໃນສອງໂຮງຮຽນເປັນນັກຮຽນ 1,152 ຄົນໃນ 27 ໂຮງຮຽນໃນປີຕໍ່ໄປ; 72% ຂອງນັກຮຽນໄດ້ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບຕາມສັນຍາຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງຢ່າງ, ການເຂົ້າຮຽນແມ່ນ 78%, ແລະອັດຕາການຈັບຄູ່ລະຫວ່າງຄູສອນກັບນັກຮຽນບັນລຸ 89%. Fresno Unified ແລະ Milpitas Unified ຍັງໄດ້ດຳເນີນຄວາມພະຍາຍາມໃນການເຮັດສັນຍາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບ.
"ເຂດທີ່ຮັບຮອງເອົາກ່ອນໄວອັນຄວນໃນລັດຄາລິຟໍເນຍໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນແລ້ວວ່າສິ່ງໃດເປັນໄປໄດ້ເມື່ອສັນຍາຖືກອອກແບບມາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງນັກຮຽນ," Brittany Miller, ຜູ້ອຳນວຍການບໍລິຫານຂອງສູນກ່າວ. ການເຮັດສັນຍາທີ່ອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນວິທີການຈັດຊື້ທີ່ຈັດລະບຽບເຂດ ແລະ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງນັກຮຽນຮ່ວມກັນ, ດັ່ງນັ້ນເຂດຕ່າງໆສາມາດຕັດສິນໃຈໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີຂໍ້ຈຳກັດດ້ານຊັບພະຍາກອນກໍຕາມ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: GSM · ສະຫະລັດອາເມຣິກາ (ສະບັບພາສາອັງກິດ · ສະບັບຕົ້ນສະບັບພາສາຈີນ)
ຮູບພາບ: 图：加州Oak Park的Red Oak小学课堂上，学生在老师指导下学习（资料图）。美国联邦众议员Julia Brownley办公室发布，公共领域，经Wikimedia Commons。Photo: Students learning in a classroom at Red Oak Elementary School in Oak Park, California (file photo). Office of U.S. Rep. Julia Brownley, public domain, via Wikimedia Commons.
