UC Primeiro ano taxas de falha matemática introdutória quase dobro em cinco anos: UCLA atinge 10,7% como o debate SAT / ACT retorna
Dados divulgados pelo Comitê de Assuntos Acadêmicos e Estudantes da University of California Board of Regents mostram que a participação de estudantes do primeiro ano da UC que receberam um D ou F, retirou-se, ou não passou em aulas de matemática introdutória quase dobrou em cinco anos. De acordo com o jornal estudantil da UCLA, o Daily Bruin, relatando em 22 de outubro, a cifra na UCLA para o cálculo de nível mais baixo, pré-cálculo e aulas preparatórias de matemática subiu de 6,2% no ano letivo 2020-21 para 10,7% em 2025-26; em todo o sistema de UC subiu de 13% para 18% durante o mesmo período. As notas de outros cursos do primeiro ano, incluindo cursos STEM, permaneceram estáveis durante esse período.
Cursos de matemática introdutória são uma pequena parcela da inscrição: 4,3% da UCLA primeiro ano de menor divisão em 2025-26, e cerca de 5% em todo o sistema. Outras medidas de entrada de alunos têm continuado aumentando: 66% dos alunos que se matricularam em 2025 tinham um GPA de ensino médio de 4,00 ou superior, acima de 52% em 2015, e retenção do primeiro ano atingiu um recorde de 93% em 2025. "Por meio de medidas convencionais, os alunos que chegam permanecem academicamente fortes", disse o comitê em seu relatório. "Estes indicadores obscuros desafios na matemática introdutória."
Os dados chegam à medida que o Senado Académico da UC pesa se recomenda que os regentes restabeleçam requisitos de testes padronizados para as internações de primeiro ano; sua recomendação final deve ser feita até junho de 2027. A Universidade da Califórnia não utiliza escores SAT ou ACT em admissões desde 2020. Em maio, mais de 2.300 professores do STEM assinaram uma carta pedindo à universidade que reconsiderasse sua política livre de testes, dizendo que os alunos não têm prontidão em matemática; em junho, as faculdades de ciências sociais e humanas assinaram uma carta separada pedindo à UC que considerasse restaurar os componentes de raciocínio verbal de testes padronizados.
Fonte: GSM · Estados Unidos (Edição em inglês · Edição original em chinês)
Foto: 加州大学洛杉矶分校（UCLA）Royce Hall。照片：Beyond My Ken，CC BY-SA 4.0，经 Wikimedia Commons。 / Royce Hall at the University of California, Los Angeles (UCLA). Photo: Beyond My Ken, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons.
