Уровень вводных математических сбоев в UC почти удвоился за пять лет: UCLA достигает 10,7% по мере возвращения дебатов SAT / ACT
Данные, опубликованные Комитетом по академическим и студенческим делам Совета регентов Калифорнийского университета, показывают, что доля студентов первого курса UC, которые получили степень D или F, отозвали или не прошли вступительные занятия по математике, почти удвоилась за пять лет. Согласно студенческой газете UCLA, Daily Bruin, отчитывающейся 22 октября, показатель в UCLA для классов исчисления самого низкого уровня, предварительного исчисления и подготовительной математики вырос с 6,2% в 2020-21 учебном году до 10,7% в 2025-26; по всей системе UC он вырос с 13% до 18% за тот же период. Оценки на других курсах первого года обучения, включая курсы STEM, оставались стабильными в течение этого времени.
Вводные математические курсы составляют небольшую долю зачисления: 4,3% от первого года обучения в UCLA в 2025-26 годах и около 5% по всей системе. Другие показатели по поступающим студентам продолжают расти: 66% учащихся, поступивших в 2025 году, имели средний средний балл в 4,00 или выше, по сравнению с 52% в 2015 году, а удержание в первый год достигло рекордных 93% в 2025 году. «По обычным меркам, поступающие студенты остаются академически сильными», — говорится в докладе комитета. «Эти индикаторы скрывают проблемы во вводной математике».
Данные поступают по мере того, как академический сенат UC взвешивает, следует ли рекомендовать регентам восстановить стандартизированные требования к тестированию для поступления в бакалавриат первого года обучения; его окончательная рекомендация должна быть выполнена к июню 2027 года. Калифорнийский университет не использует баллы SAT или ACT в приеме с 2020 года. В мае более 2300 преподавателей STEM подписали письмо с призывом к университету пересмотреть свою политику без тестов, заявив, что у студентов отсутствует математическая готовность; в июне факультет социальных и гуманитарных наук подписал отдельное письмо с просьбой к UC рассмотреть вопрос о восстановлении компонентов вербального мышления стандартизированных тестов.
Источник: GSM · Соединённые Штаты (Английское издание · Оригинальное китайское издание)
Фото: 加州大学洛杉矶分校（UCLA）Royce Hall。照片：Beyond My Ken，CC BY-SA 4.0，经 Wikimedia Commons。 / Royce Hall at the University of California, Los Angeles (UCLA). Photo: Beyond My Ken, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons.
