Mga Manghihiram Sue Education Department Dahil sa Nakasarang Loan ng Paaralan
Isang walang - bayad na pangkat ng mga nanghihiram ng advocacy, ang Student Defense, ay nagsampa ng demanda sa hukumang pederal noong Oktubre 28 na inaakusahan ang Kagawaran ng Edukasyon ng E.U. ng ilegal na pagtangging lubusang sundin ang mga tuntunin ng saradong programa sa paglalabas ng paaralan, ayon sa NPR. Ang pinangalanang nagsakdal, Kendrick Gaussoin, ay nag-aral sa Brooks Institute, isang pribado, for-profit college sa Ventura, California, na isinara ng magulang nitong kompanya noong Agosto 2016. Siya'y may utang pa rin na halos $22,000 sa mga pagkakautang ng mga estudyante at hindi niya nakamit ang kaniyang titulo.
Ang pagsasara ng paaralan ay bahagi na ng batas pederal sa loob ng mahigit na tatlong dekada: kapag biglang nagsara ang isang paaralan, ang kalihim ng edukasyon ay hinihiling na kanselahin ang mga pagkakautang ng kuwalipikadong mga nanghihiram. Sa ilalim ng tradisyunal na mga tuntunin, ang isang nanghihiram ay dapat na nakatala kapag ang paaralan ay nagsara o wala pang anim na buwan bago ang pagsasara. Ang mga tuntunin ay nagpapahintulot din sa kalihim na palawigin ang panahong mukhang-back kapag ang isang paaralan ay nagsara sa ilalim ng natatanging mga kalagayan.
Brooks Institute, na itinatag noong 1945, ay dating mahusay na itinuturing, ngunit bumaba ang pagpapatala pagkatapos ng pagbebenta nito noong 1999, at inakusahan ito ng mga nanghihiram ng mga taktikang high-pressure sa pagbebenta at pagsisinungaling tungkol sa graduation at mga halaga ng paglalagay ng trabaho. Si Gaussoin ay kumuha ng walong-month leave of absence noong Disyembre 2015 upang magtrabaho bilang isang photographer, at ang paaralan ay nagsara habang siya ay naghahanda upang bumalik; siya ay dumating sa campus upang hanapin ang mga pinto na nakadedenang nakasara. Dahil sa ang kanyang pag-alis ay naglagay sa kanya sa lampas sa pamantayang bintana ng hitsura-back, sa simula ay hindi siya na-elegible. Ang kaniyang ina, si Christine Gaussoin, ay kumuha ng mga utang ng Magulang PLUS para sa kaniyang edukasyon at nagkakautang pa rin ng mga $28,000.
Noong Enero 6, 2025, sa mga humihinang araw ng nakaraang administrasyon, ang noo'y-undersecretary na si James Kvaal ay lumagda ng isang utos na lumalawak na pagiging karapat-dapat para sa ilang mga saradong paaralan, na isinusulat na sila ay isinara sa ilalim ng natatanging mga kalagayan: ang sinumang nanghihiram na nakatala bilang ng Mayo 6, 2015, ay magiging kuwalipikado para sa pagbabayad ng utang at isang refund ng nakaraang mga bayad. Si Gaussoin at ang kaniyang ina ay biglang naging karapat - dapat. Ayon sa Inside Higher Ed, ang mga nanghihiram na nagdadala ng demanda ay nag-aral sa mga paaralan kabilang ang mga kolehiyong pag-aari ng Career Education Corporation, Education Management Corporation at Education Corporation of America, pati na rin ang Bay State College.
Ayon sa demanda, nalaman ni Gaussoin ang pagpapalawak nitong tag-init at nag-aplay para sa kanyang paglabas noong Agosto 23, 2026. Pagkalipas ng isang linggo, sa isang liham na may petsang Agosto 31, itinanggi ng departamento ang kanyang kahilingan, na humahatol sa kanya laban sa mga tradisyonal na kahilingan ng pre-expansion; ang release application ng kanyang ina ay itinanggi rin sa buwang ito. Ang reklamo ay nangangatwiran na ang pagpapalawak ay napabuti sa loob ng legal na autoridad ng departamento at hindi maaaring basta ipagwalang bahala o pabayaan. Maraming abogado ng mas mataas na edukasyon na hindi kaugnay sa kaso ang nagsabi sa NPR na ang pagbaligtad sa pagbabago ay mangangailangan sa kagawaran na magtayo ng isang may katwiran, legal na paliwanag at ibahagi ito sa publiko, gaya ng ginawa ng nakaraang administrasyon; ang kagawaran ay hindi tumugon sa kahilingan ng NPR na ibahagi ang legal na pagbibigay-katwiran nito.
Ipinagtanggol ng Kagawaran ng Edukasyon ang pangangasiwa nito sa programa. Spokesperson Ellen Keast sa NPR na ang nakaraang administrasyon ay laser-focused sa pagpapatupad ng mga patakarang labag sa batas upang ilipat ang utang ng mag-aaral sa bawat isang isang masisipag na Amerikanong nagbabayad ng buwis, at na ang ilalim ng kalihim nito ay gumamit ng stroke ng isang digital pen upang hindi angkop na palawakin ang yugto ng closed-school discharge sa loob ng ilang mga araw bago umalis sa opisina. Sinabi ng departamento sa NPR na ito ay nakatayo sa pamamagitan ng pagpapatupad nito ng programa. Si Bonnie Latreille, isang dating pangunahing opisyal sa tanggapan ng Federal Student Aid noong panahon ng transition, ay nagsabi sa kalihim ng NPR na magkaroon ng awtoridad na palawakin ang bintana, at na tinagubilinan siya ng isang mataas na opisyal ng departamento na huwag magproseso ng mga discharge na ginagamit ang pinalawak na bintana nang walang pagsang - ayon mula sa dumarating na pangkat; dalawa pang dating opisyal ang nagpatibay sa kaniyang kuwenta sa NPR. Binanggit din ng NPR na noong Nobyembre 2019, ginamit ng noo'y-Education Secretary Betsy DeVos ang parehong awtoridad, na nagbabanggit ng natatanging mga kalagayan, upang palawakin ang bintana ng hitsura-back para sa mga mag-aaral ng Art Institute of Colorado at ng Illinois Institute of Art.
Natuklasan sa isang repaso ng Government Accountable Office (GAO) ng Estados Unidos na mahigit 1,100 kolehiyo ang nagsara sa pagitan ng 2010 at 2020, anupat 246,000 nangutang ang maaaring bayaran sa isang saradong paglabas sa paaralan. Ang demanda ay kahaharap lamang; ang demanda sa pamamagitan ng pagsasampa ay hindi kinakansela sa ganang sarili ang anumang utang. Ang Student Defense ay nagsasabi na ang kaso ay dinadala alang - alang kay Gaussoin at marahil ay libu - libong mga nanghihiram sa isang kahawig na posisyon, at na sa wakas ang mga nanghihiram ay tumatanggap ng tulong ay nananatili upang ang hukuman ang magpasiya.
Source: GSM · United States (Edisyong Ingles · Orihinal na edisyong Tsino)
Larawan: 图：美国教育部总部 Lyndon Baines Johnson 大楼（资料图）。Wikimedia Commons，CC BY 2.0。 / File photo: the Lyndon Baines Johnson Building, headquarters of the U.S. Department of Education in Washington, D.C. Via Wikimedia Commons, CC BY 2.0.
